Studieteknik och Ensemble

Sista veckan på den här terminen har varit fullspäckad med massa roliga saker. Vi har spelat ensemble varje dag och vi har bara blivit bättre och bättre på de låtar som vi spelat. Jag har lärt mig så mycket på bara den här veckan, jag har blivit bättre på att spela alla instrument som vi använt i ensemblen. Det kändes så himla skönt när basen satte sig ordentligt och allt bara flöt på.

Mina fina kurskamrater.

Sen har vi även haft två heldagar med studieteknik. Vilket är otroligt roligt när man väl får det att fungera som det ska. Det är lite komplicerat med alla kablar, vart de ska sitta och inte sitta. Men när man väl fått ordning på det så är det så himla roligt.

Vi har fått lära oss att använda Garageband som finns till Apples produkter. Det är ett ganska enkelt program när man väl sätter sig och försöker lära sig. Man kan dock fastna och börja ändra lite för mycket i låten när man väl fått det inspelat och ska finlira så det låter precis som man vill.

Vi spelade bland annat in låten som jag själv hade valt till vårt ensemblespel. Och vi bestämde även att vi ska träffas nu under vårterminen och spela in allas låtar. 

Tyvärr så kan jag inte lägga upp min låt här då den ligger på skolans dator. Sen är den inte riktigt klar heller och jag vill ju inte dela med mig utav något halvdant.

I fredags hade vi vår sista dag, och examination i ensemble. Då började vi dagen med lite mysfika som Anna hade bakat. Det var jätte smarrigt och trevligt att få sitta en stund och bara prata och ta det lugnt innan examinationen. 

Kladdkaka

 När vi väl skulle börja med ensemblen så blev jag ganska nervös. Tankarna snurrade runt i huvudet, kommer jag spela rätt, är det här jag ska sluta spela, är det verkligen såhär jag tar det ackordet? Men i slutändan gick det ganska bra. Vi satte alla låtar och vi hade extremt roligt! Jag behöver bara öva mer på mitt gitarrspelande så jag blir mer säker i mina ackordbyten.

Upplägget på vår uppspelning

Den här terminen har varit kämpig, stressig och helt galet rolig. Jag är glad över att jag valde musik även att det varit svårt. Jag är glad över att jag fått lära mig att spela instrument, för det är otroligt roligt men det har även varit väldigt svårt. Och mina kursare, tack för den här tiden och jag hoppas verkligen att vi fortsätter jamma ibland. För med er har den här terminen varit helt otrolig.
Jag har lärt mig så himla mycket, och fått så mycket tips på vad jag kan fylla mina framtida lektioner med. Hade jag skrivit upp allting här dock så hade ni tröttnat på att läsa för det är så himla mycket.

Nu ska jag kämpa vidare med mitt musikaliska jag och fortsätta min utbildning.

Digitala verktyg

Under terminens gång så har vi haft två lektioner med digitala verktyg. På dessa lektioner har vi fått lära oss att använda Garageband på Ipads.

Garageband på MAC

Vi har även fått en massa tips på appar och program som vi kan använda oss utav i musikundervisningen. Bland annat, Garageband, Nearpod, Musikmemo och Madpad. Dock så finns inga utav dessa appar till Android och det tyckte jag va ganska tråkigt då jag själv inte äger något som Apple har gjort. Jag tycker även att det är problematiskt eftersom alla skolor i vårt avlånga land inte har Apple produkter på skolan.
Självklart kan jag googla detta själv, men när det ändå ingår i kursen så tycker jag att det ska finnas mer valmöjligheter till oss som inte använder Apple.

Annars är jag nöjd med upplägget på de här lektionerna. Vi har fått lära oss hur vi kan använda oss utav Digitala verktyg i vår undervisning, vilket idag är viktigt eftersom det numera står med i Läroplanen. Det blir som sagt problematiskt dock ifall skolan man jobbar på inte har några former utav digitala verktyg. Men det får man ta tag i när utbildningen är slut. Det står dock i läroplanen (Lgr11 2011) att alla ämnen ska använda sig utav digitala verktyg och inom musik kan jag tycka att det är ännu viktigare eftersom man ska skapa musik (Lgr11 2011, s.141) och då är digitala verktyg ett underbart hjälpmedel.

Referenslista: Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011, rev.2015. Stockholm: Skolverket