Det var intressant att se hur Annelie, med så många års erfarenheter, handskas med eleverna. Hon gav oss många tips på vad vi kan göra på våra framtida lektioner, bland annat så fick jag tips på många mysiga sånger som jag kommer kunna spela och sjunga med mina framtida elever.
Det vi var där för var dock för att observera hur Annelie sätter betyg och gör bedömningar på sina elever. En sak jag tar med mig från Annelie är att det är viktigt att samarbeta med andra musiklärare i kommunen. Detta är för att det är svårt att komma fram till vad vissa begrepp i läroplanen innebär. Då det finns vissa oklarheter i läroplanen, även att den egentligen är så tydlig, gör det problematiskt att arbeta helt själv. Eftersom eleverna på olika skolor i samma kommun, kan ha samma kunskaper men de får olika betyg för att de har olika lärare. Och de olika lärarna tolkar vissa bedömningsunderlag olika. Det bekräftas även i Betygsättning: en handbok (2012), där de hade gjort en granskning på om eleverna får rättssäkra betyg, "Ibland berodde det på att lärarens krav för betyg inte överensstämde med det som stod i betygskritetierna." (Betygsättning: en handbok, Gustavsson, Måhl & Sundblad, 2012 s.59). Därför borde lärare från olika skolor samarbeta eller åtminstone ha samtal någon gång per termin om oklarheterna som finns i bedömningsmaterialet.
Vi fick även ta del utav en matris som Annelie använder sig utav för att underlätta betygsbedömningen. Vi fick sedan göra en egen matris. Detta är ett exempel jag gjort för att förtydliga hur jag kommer att använda mig utav matrisen, den kan se ut såhär.
Det jag känner är svårt med bedömning är, hur ska jag veta att jag verkligen sätter rätt betyg? Hur ska jag gå till väga för att betygssätta mina framtida elever? Det jag själv kan göra för att känna mig mer säker i min betygsättning är att använda mig utav skolverkets rekommendationer, läroplanen och andra styrdokument. Sedan kommer jag att försöka använda mig utav andra musiklärare i landet, för jag är ganska säker på att man inte alltid klarar sig själv, man måste ha någon att bolla idéer med.
Referenser: Gustavsson, Anders, Måhl, Per & Sundblad, Bo (2012). Betygsättning: En handbok. 1.uppl. Stockholm: Liber
